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智能头箍创始人回应是怎么说?为什么发明智能头箍(3)

时间:2019-11-04 14:56 点击:
智能头箍创始人回应是怎么说?为什么发明智能头箍(3),承认可能存在心理暗示作用,暂不打算公开实验数据 记者:头环生成的数据会被老师、家长掌握,有教育专家质

  承认可能存在心理暗示作用,暂不打算公开实验数据

  记者:头环生成的数据会被老师、家长掌握,有教育专家质疑这是一项反人性的教育实验,这种“脑电监控”不利于学生成长。

  韩璧丞:不属于监控,属于数据读取,我们通过算法量化了数据。我们通过算法量化成了一个很简单的专注力的指数,有点儿像体温计一样。老师、家长并不能看到学生的所有脑电波数据,只能看到一个平均数值,产品训练周期也只是21天为一个周期,不是一直佩戴,这反人性。

  算法算出的指数信息会被保存在本地,这个原始数据我们不会读取,只会保存在比如说学校自己用的电脑里。不会上传数据,没有往公司传回数据的步骤,人体原始数据是拿不到的,只能拿到个人生成的报告。

  提升专注力的方法有很多。比如,通过深度放松,进行正念冥想,让孩子消除紧张,也能让孩子专注力提升。我们的作用就在于能够获得数据反馈,掌握脑电波信息,及时调整。跟体育锻炼一样,会反弹。但是我们的训练本身是一个健康的东西,训练21天有一部分提升。

  记者:有家长认为是这种“被监督”的心理暗示提升了孩子的专注力,到底是科技的能力,还是这种心理暗示性产生了让学生专注的效果?

  韩璧丞:孙悟空是头戴金箍咒。确实让人产生监控、紧张感,我承认这个暗示作用存在。神经反馈训练本身是有效,但是在操作的过程中,也有心理暗示的作用在,是并存的。我们的作用还是及时获得脑电波信息的反馈,对比数据才能自我调节,就像一面镜子一样。 我相信效果会说话,孩子专注力提高了,成绩提高了,这就是效果。

  记者:有没有实验数据来证明头环确实有效,能否公开实验数据?

  韩璧丞:在国外我们有数据显示,使用了头环的班级总成绩比之前提升了整整2个名次,这就意味着全班成绩都在大幅度提升。学校衡量学生使用的效果,要靠客观的数据。学生专注力数值提升是一个数据,学生成绩提升也是一个数据。在目前的舆论环境中,不打算对外公开,风波过后会对外公开我们的实验过程和数据。

  记者:浙江孝顺镇中心学校目前已经停用头环,今后会继续在国内校园使用吗?

  韩璧丞:在这个阶段我们就不发表意见了。今后在国内我们专注家庭市场,为家庭个人使用提供服务。

  (原标题:对话“智能头箍”创始人:技术像运动手环,尚在学校测验阶段)

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